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    最后跑去摄影班打牌斗地主，与同学们“打”成一片，被贴了满脸纸条。

    潘高峰这时候果然打来电话，宋驰立刻让打牌的众人安静下来，接听之后装作诧异地问道：

    “潘老师您好，您怎么打电话来了……我不知道啊，我在摄影班呢……是这样的，摄影班有几个兄弟，刚来钱州不适应这里的生活，说钱州不是他们心目中的样子，我正在开导他们……

    “是的是的，我就是这么劝他们的。既来之，则安之，人生就像斗地主，当地主还是当农民,    未必如自己所愿。只有打好手里的牌,    才能赢得人生另一番风景……”

    摄影班的几个人暗笑，人生就像斗地主,    年级长太能扯淡了！

    宋驰继续着与潘高峰的电话：“……知道了,    潘老师，我马上回去看看……好的好的，我一定查查吹唢呐的是谁，大晚上的吹唢呐确实让人受不了……您还要赶过来来啊？好的好的……”

    挂断电话，宋驰并不返回宿舍，却给王留洋打个电话，把任务交给他：“你在宿舍吗？赶紧制止他们制造噪音，楼上楼下的人投诉了……”

    嘱咐完，继续打完手里的牌，这才撕下脸上的纸条站起身离开。临走告诉大家：“把东西收拾一下，辅导员马上要来！”

    众人连忙收拾东西，摆出遵规守纪、安分守己上进青年的姿态。

    宋驰返回宿舍，一路上告诉导演班那几个家伙，赶紧把电脑关了，停止学术探讨，免得被潘高峰抓个正着；

    又告知创作班的那几杆老烟枪，赶紧开窗通风散烟……

    在王留洋的管束下，表演班的乐器大都已偃旗息鼓，只有一把吉他还在顽固地弹奏着。

    王留洋正站在一间房门紧闭的宿舍门口，隔着房门语重心长地做着劝说工作：“……宿舍是公共场合，大家要互相体谅，赶紧把乐器收起来吧，好不好？”

    王留洋崇尚“文治”，主张人性化、柔性化管理，这样会让他看上去有素质、有教养。

    问题是，那把吉他像是故意跟他作对，弹奏的声音更大了，王留洋无计可施。

    宋驰鄙夷，王留洋就这点手段怎么当班长？

    他大咧咧地走过去，问道：“怎么还在吹？”

    王留洋说：“他不听我的，我正在做思想工作。”

    “我看你像在求人，看我的！”


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