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    学生究竟是选修小班课程，还是大班课程，全看自己的安排，反正必须要在前两个学年，把学校规定的核心课程的学分全部拿到手，才能进入到专业课程的学习阶段。

    核心课程的教材，利普已经全部卖到研读过，所以在课程正式开始之后，他勉强能够跟上教授授课的进程。

    第一学季，利普选修的课程并不是很多，平均下来，一天只需要上两节课。

    当然，这并不是说，上课之外的时间，利普就可以放飞自我了。

    因为采用的学季制，每个学季的时间只有十周，相对比学期制的十六周，要短很多，所以，在十周之内，完成一门课程，课业压力还是毕竟大的。

    就算是对利普这样的学霸来说，想要单凭在课堂上的学习，就拿到满意的学分，并不是一件容易的事情，即便是在对课程有过预习。

    教授讲课的时候，根本不会照本宣读，而是贯彻西式教育中惯有的发散思维，从教材延伸开去，要跟上教授的授课节奏，需要做的绝不仅仅是研读教材，还需要在很多的课外准备。

    另外，教授还会根据课程安排，在授课期间，要求学生完成几篇学生论文，论文分数的高低，会直接影响到课程的总体评价。

    所以，真正开课之后，除了教材，利普还需要根据教授的要求，研读很多与课程相关的书籍，这方面，占用了他大量的课外时间。


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